作者: GV13 (鈣片) 看板: Teacher
標題: [新聞] 12年國教問題多 教育部：盡力補救
時間: Sat Jun 16 01:04:13 2012
【台灣醒報／陳珮瑜】
針對即將上路的12年國教，多位學者和教團代表今天在座談會上建議，12年國教主力
應該放在課程設計和師資培訓上，而不是增加入學管道。對此，教育部表示，未來將加強
對家長說明，包括補救教學、教學正常化等方式，也會訂定統一的超額比序規則，避免家
長憂慮。
「課程的設計和師資的培訓，才是12年國教需要著力的重點。」政大教育系教授周祝
瑛指出，目前除了免試升學，尚缺乏具體的教學內容，包括師資改善方式、學區規劃如何
因地制宜，和如何讓學生能夠適性發展等配套措施。因此，她建議教育部盡快研議課程規
劃方向及課程內容，幫助學生脫離升學主義的框架。
周祝瑛補充說，技職體系目前已形同普通高中，教育部應輔導其發展自我特色，全國
教師會高中職委員會主委張文昌贊同周祝瑛所言，並強調，現在高中職師生比普遍過高，
老師面對太多學生，反而無法適性教學。
此外，中華民國各級家長會長協會理事長李秀貞和台師大機電科技學系教授吳順德也
都表示，大多數家長無法了解12年國教的內容，例如免試升學的超額比序配套，特色學校
也不脫過去資優班發展模式。吳順德則提到，免試入學竟然以抽籤作為最後決斷，已大失
升學概念，應該去除。
二十一世紀基金會執行董事高思博則補充，教育目標以下的遊戲行為規則如果無法讓
家長們清楚明白，必然使家長陷入教育軍備競賽，他建議教育主管機關應在制定規則上多
花時間溝通。
「現行12年國教在入學制度的調整，是以最小變動為原則。」中教司司長張明文指出
，將致力降低過去城鄉、公私、高中職不均的現象，技職教育也是以適性發展的重點。至
於超額比序部分，教育部也會訂定統一的規則，避免家長憂慮。
國教司司長黃子騰則提到，未來將加強對家長說明，包括補救教學、教學正常化、視
訊輔導與品質提升等方式，活化未來教學的品質。
地方政府部分，台北市教育局局長丁亞雯認為，校長、老師、家長都必須一起改變，
尤其校長應該扮演起帶領學校教師專業學習成長、課綱與課程規劃的責任，台北市目前已
經召開多次校長會議，希望校長在學校能扮演更重要的角色。
新北市教育局副局長龔雅雯則提到，偏鄉與都會區之間對於教育環境在「量」的差異
要持續的調整，至於「質」的部分，則須持續提升教育環境品質，並強調技職教育的重要
性，因此後續的各項配套措施才是主要的關注重點。
http://news.chinatimes.com/politics/130502/132012061501265.html
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推 mychaher :推行之前就應該求好不求快 從長計議才是上策 為什麼 06/16 10:44
→ mychaher :要時興事後補救 亡羊補牢?奇怪的觀念 06/16 10:44
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